Blog'a Dön
Eğitim

Kurumsal İngilizce İhtiyaç Analizi: 12 Soru

Kurumsal iş İngilizcesi programı seçmeden önce sorulması gereken 12 kritik soru. İhtiyaç analiziyle hedef, kapsam ve başarı kriteri netleştirme.

Sphere English·19 Mart 2026

Neden ihtiyaç analizi olmadan eğitim sonuç vermez?

Kurumsal iş İngilizcesi eğitiminde en sık görülen problem şudur: Program başlar, dersler düzenli ilerler, ancak iş çıktılarında gözle görülür bir değişim oluşmaz. Bunun nedeni çoğu zaman “katılımcılar öğrenemiyor” değildir. Hedef, kapsam ve başarı kriteri net değildir.

İhtiyaç analizi, dil eğitimini “genel gelişim” seviyesinden çıkarıp iş hedeflerine bağlayan adımdır. İK ve departman yöneticileri için en değerli çıktısı, şunu netleştirmesidir:

  • Kim, hangi rol için İngilizceyi kullanıyor?
  • Hangi senaryoda zorlanıyor?
  • Başarıyı nasıl ölçeceğiz?
  • Aşağıdaki 12 soru, 30–45 dakikalık bir görüşmede bile kurumunuz için güçlü bir çerçeve kurmanızı sağlar.

    12 kritik soru (rol, seviye, senaryo, zaman, ölçüm)

    1) Programın ana iş hedefi ne?

    Örn. global müşteri iletişimini güçlendirmek, satış dönüşümünü artırmak, onboarding hızını yükseltmek.

    2) Hangi ekipler en yüksek öncelik?

    “Önce herkes” yaklaşımı bütçeyi yayar, etkiyi azaltır. Kritik ekiplerle başlayın.

    3) Bu ekipler İngilizceyi hangi kanallarda kullanıyor?

    Toplantı, e-posta, sunum, ticket, dokümantasyon, müşteri görüşmesi.

    4) En sık yaşanan 3 iletişim problemi ne?

    Örn. toplantıda kısa kalma, e-posta tonu, aksiyon netliği, itiraz yönetimi.

    5) Katılımcıların seviye dağılımı nasıl?

    CEFR bandı (A2/B1/B2) netleşmeden doğru sınıf kurgusu zor.

    6) Hedef seviye veya hedef performans ne?

    Örn. B1 → B2, ya da “toplantıda aksiyon çıkarma rubriğinde 3/5’ten 4/5’e”.

    7) Rol bazlı senaryolar neler?

    Satış için discovery ve objection, müşteri başarı için escalation, teknik ekip için incident update gibi.

    8) Kaç kişi, hangi periyotta, hangi formatta?

    Online birebir mi, grup mu, hibrit mi? Haftada kaç saat sürdürülebilir?

    9) Eğitim saatleri iş akışıyla nasıl uyumlanacak?

    Vardiya, yoğun toplantı dönemleri, kritik proje takvimleri.

    10) Yönetici sahipliği nasıl kurulacak?

    Eğitim “İK’nın işi” olarak kalırsa katılım düşer. Departman yöneticisinin rolü tanımlanmalı.

    11) Ölçüm ve raporlama beklentisi nedir?

    Seviye testi, katılım, performans rubriği, örnek çıktı (e-posta, minutes, sunum) gibi.

    12) Pilot başarı kriteri ne olacak?

    Örn. %80 katılım, seviye ilerlemesi, e-posta kalite skoru artışı, toplantı aksiyon netliği.

    Çıktı: hedef matrisi ve eğitim planı nasıl çıkar?

    Bu 12 sorunun yanıtından genellikle 3 pratik çıktı üretilir:

  • Rol x senaryo matrisi: Hangi ekip hangi senaryoda pratik yapacak?
  • Seviye ve hedef bandı: CEFR hedefi ve/veya performans hedefi
  • Program tasarımı: Format, süre, ritim, ölçüm planı
  • Bu çıktılar, satın alma kararını kolaylaştırır ve “program başlayınca yönünü kaybetme” riskini azaltır.

    Pilot planı ve başarı kriterleri

    En düşük riskli yöntem:

  • 4–6 haftalık pilot (1–2 ekip)
  • Başlangıç ölçümü (seviye + performans)
  • Haftalık pratik + mikro görevler
  • Ara rapor ve 6. hafta değerlendirme
  • Başarı kriterine göre ölçekleme
  • Sphere English entegrasyon noktası

    Sphere English’te ihtiyaç analizi;

  • CEFR seviye tespiti,
  • rol bazlı hedef matrisi,
  • kurumun iş senaryolarına göre içerik tasarımı,
  • düzenli raporlama
  • ile birlikte kurgulanır.

    Kurumunuza uygun iş İngilizcesi planını netleştirmek için kısa bir ihtiyaç analizi görüşmesi talep edebilirsiniz.